序言
金鹤小学创办于 2008 年 9 月，占地 14176 平方米，总建筑面积达 9104 平方米。学校环境优美，硬件设施完善，教学设备齐全，是一所富有朝气与活力的现代小学。学校地处接纳市区动迁户的江桥“四高”小区，创办之初取名“经一路小学”。后来，“四高”小区改成“金鹤新城”，学校更名为“金鹤小学”。
开办至今，学校奋力夯实办学基础, 倾力打造和美的校园环境，致力于培育“仰高”校园文化，努力追求“成就孩子金色童年,谱写教育华彩乐章”的办学愿景。先后获得了全国青少年校园足球特色学校、上海市文明校园、上海市依法治校示范校、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市红旗大队、上海市心理健康教育示范校、上海市节水型学校、上海市无烟学校、嘉定区文明单位、嘉定区未成年人思想道德建设示范校、嘉定区绿色学校、嘉定区红十字工作达标学校、嘉定区科技创新项目实验学校、嘉定区行为规范示范学校、嘉定区信息技术应用实验学校、嘉定区民族文化传承项目示范校等荣誉称号。
第一章 总则
第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度， 打造老百姓家门口的好学校，根据《中华人民共和国教育法》（2121修订版）《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条 学校全称为“上海市嘉定区金鹤小学”，英文表述为“SHANGHAI JIADING JINHE PRIMARY SCHOOL” ；学校地址：上海市嘉定区鹤旋路 386 号；学校官方网站： http://jhxx.jdjy.sh.cn
第三条 本校由上海市嘉定区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构， 独立承担民事责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制教育机构。
第四条 学校面向嘉定区江桥镇金鹤新城所划分的学区范围招生，招生对象为年满 6 周岁的适龄儿童，招生规模以嘉定区教育局核定的班级和人数为准。
第五条 学校秉承“每天飞得高一点”的办学理念，以“飞翔成就梦想”作为行动口号， 以“远志笃行”作为校训引领，倾力打造“仰高”学校文化，努力创建和美的校园环境，培养孩子“养成好习惯、锻炼好身体、学习好本领、结交好朋友”，实现“成就孩子金色童年，谱写教育华彩乐章”的美好愿景！
第六条 学校的办学理念、办学追求、中长期目标：
（一）学校的办学理念：每天飞得高一点
全体师生都是振翅欲飞的“金鹤”，心怀高远的志向，勇于实践和探索，不畏艰难与挫折，脚踏实地，每天进步一点点，最终实现自己心中的梦想！
（二）学校的办学追求：建设温馨和美校园，积淀学校“仰高”文化，成就孩子金色童年，谱写教育华彩乐章。
（三）学校的中长期目标：
紧跟时代步伐，把握教育方向，全面实施“仰高”教育，追求高标准的管理，成就高水平的教师，建设高品质的课程，打造高效率的课堂，培养高素质的学生，营造高品位的校园，成为江桥地区人民满意的新优质学校。
（四）学校的办学特色：充分发挥羽毛球、足球优势，落实“每天锻炼一小时”方案， 积极开展阳光体育活动，增强学生体质，打响优势品牌；以“嘉定区未成年人心理健康辅导中心金鹤小学‘快乐城堡’分中心”为阵地，以木偶特色项目为载体，积极探索木偶艺术的传承和未成年人心理健康教育。
第七条 学校精神
（一）学校文化：“仰高”
学校致力于培育“仰高”文化，高扬社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，敬仰高尚德行的先贤和先进，努力做“品行高洁、志存高远”之人。
（二）三风一训
校风：志气 正气 雅气 灵 气
志气：富有理想，执着追求。
正气：胸怀坦荡，充满阳光。
雅气：品行高洁，志趣高雅。
灵气：思维活跃，富有创意。
教风：清心 精心 耐心 齐心
清心：一心一意，淡泊名利。
精心：专注高效，精益求精。
耐心：因势利导，循循善诱。
齐心：合作进取，开拓创新。
学风：乐学 活学 博学 笃学
乐学：主动学习，愉快学习。
活学：学会学习，活学活用。
博学：全面学习，多元发展。
笃学：心怀高远，脚踏实地。
校训：远志笃行
“远志笃行”从两个层次体现了“仰高”文化追求：“远志”就是远大理想，是价值观的引领；“笃行”就是实际行动，是方法论的指引。“远志笃行”就是砥砺师生既要心怀高远志向、理想，又要脚踏实地、立足行动。
第八条 学校标识
（一）校徽
校徽呈圆形，由校标和校名两部分组成。校徽的外圈为中英文对照的“上海市嘉定区金鹤小学”校名全称。内圈为校标，由“金鹤”二字的拼音首字母“J”和“H”变形组合而成，象征沐浴在金色阳光下振翅欲飞的雏鹤。雏鹤象征品行高洁、志存高远的学生，白色圆圈象征广阔的自由空间，斜线象征阳光，旋转的线条象征空气，雏鹤下面的小圆圈象征水。整个标志寓意金鹤小学的学生自由、快乐、健康成长，展翅高飞。校徽由黄、绿、白三色相映构成。黄色明亮，充满活力；绿色蓬勃，蕴涵生机；白色高雅、高洁，富有情趣。三色整体和谐、相得益彰，象征我校和谐进取、昂扬向上的精神面貌。
（二）校歌《飞翔的金鹤》
我们就像清晨第一缕曙光
伴随金鹤降落在这个美丽宁静的学堂。
这里是教化文风盛起的地方，
引领我们走向智慧的殿堂。
我们在金鹤翔动的翅膀下快乐地成长，
金鹤在我们朗朗的读书声中翱翔。
我们和金鹤一起成长，
一起飞向乐学善思明辨笃行的殿堂。
（三）吉祥物：金小鹤
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（四）校报：《晓鹤》（每学期一期）
校刊：教师作品集《鸣鹤》（每学期一期）；学生作品集《千羽鹤》（每学期一期）；社刊《鹤之语》（每月一期）
第二章 组织机构和管理体制
第九条 学校实行党组织领导的校长负责制。党组织全面领导学校工作,履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。校长是学校的法定代表人，在学校党组织领导下，依法依规行使职权，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。
第十条 学校建立党支部。党支部是党的组织基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是教育管理党员最基本的学校。党支部开展组织生活，党的组织生活是指党员参加所在党支部的大会、支部委员会、党小组会以及党内的民主生活会等。
第十一条 党组织的领导职责：
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。
2.坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权。
4.坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。
5.坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。
6.开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。
7.加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
8.坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任。
9.领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工大会(教职工代表大会)，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作。
10.讨论决定学校其他重要事项。
第十二条 校长依法行使下列主要职权：
1.研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划。
2.组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、就业和学生学籍管理。
3.加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园。
4.研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产。
5.研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督。
6.加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同。
7.做好学校安全稳定和后勤保障工作。
8.组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力。
9.向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会(教职工代表大会)报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。
10.履行法律法规和学校章程规定的其他职权。
第十三条 学校重大问题由党组织会议决策。
学校重大问题包括：
（一）制订和修改学校章程；
（二）学校发展规划、年度与学期工作计划；
（三）重大改革措施及规章制度；
（四）学校精神文明建设实施方案；
（五）校内机构及岗位的设置；
（六）中层干部任免及重要人事安排；
（七）师资队伍建设实施方案；
（八）教职工收益分配和考核奖惩方案；
（九）年度经费预算、决算及大额经费支出安排；
（十）重大基建项目计划；
（十一）制订校园及师生安全制度；
（十二）招生和毕业生推荐工作；
（十三）因公出国（境）访问及涉外校际交流；
（十四）其他重大问题。
第十四条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会， 参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
第十五条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、大队部等组织的作用。
第十六条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表） 大会审议。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十七条 学校设置校长室、书记室、副校长室、人事办公室、工会、德育室、教导处、体艺科卫处、总务处、科研室等职能部门，分别承担相应的管理职能。
第十八条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：
（一）学校教导处和德育处是学校教育、教学管理的职能部门，教导处每学期应根据学校工作制定切实可行的教学工作计划、课程计划，并组织实施；
（二）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制；
（三）实行班级授课制；
（四）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置
课程；
（五）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。
（六）改革考试制度，严格控制考试科目和次数。期中不考试，期末考查仅三至五年级考查语文、数学学科，其他各科通过平时考查评定成绩。考查试卷由各教导处组织命题。
（七）学校将德育工作摆在重要位置，在校长统筹、分管领导负责、全员参与、教师、家长配合下，制定各部门德育工作岗位职责，将德育渗透于学科教学、班级活动、校外活动之中。
（八）学校每班设班主任和副班主任各一名，负责管理、指导班级工作，班主任教师要同各科任课教师加强联系，并定期进行家访，协调配合对学生进行教育，副班主任辅助班主任做好班级工作。
（九）积极开展教育科研活动。组织教师和学校管理人员结合本职工作开展教育科研， 总结、推广教育科研成果。
（十）积极开展阳光体育活动。发挥羽毛球、足球优势，落实“每天锻炼一小时”方案， 增强学生体质。
（十一）以“嘉定区未成年人心理健康辅导中心金鹤小学‘快乐城堡’分中心”为阵地， 以木偶特色项目为载体，积极探索木偶艺术的传承和未成年人心理健康教育。
第十九条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第二十条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
第二十一条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第三章 学生
第二十二条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。
第二十三条 学生享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各类活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，依据上海市教育委员会《沪教委基〔2006〕7 号》文件的规定获得相应的学业证书；
（四）如不服学校给予的处分，可向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的，可提出申诉或依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的权利。
第二十四条 学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规，遵守《小学生守则》，遵守学校的管理制度
和行为规范要求；
（二）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学
校荣誉；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守学校的管理制度。
第二十五条 学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学
生，准予毕业。
第二十六条 学校建立学生成长档案，结合学校实际，以“吾能行——小鹤成长足迹”为评价标准对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入“学生成长手册”。
第二十七条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金、党员送温暖等形式提供资助。
第四章 教职工
第二十八条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工
勤人员等组成。
第二十九条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第三十条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
第三十一条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
（一）学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任（用）合同规定的权利。学校其他职工的权利依据有关法律和聘任（用）合同确定；
（二）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（三）从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；
（四）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（五）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
（六）通过教代会及其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议。对学校重大事件有知情权，对不公正待遇或所受处分有申诉权；
（七）参加进修或者其他方式的培训。
第三十二条 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：
（一）教师有履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任（用）合同和学校规章规定的义务。学校其他职工的义务依据有关法律和聘任（用）合同确定；
（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结以及思想品德、文化、科学技术等教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；
（五）履行人人都是德育工作者的职责，经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作；
（六）制止有害于学生或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三十三条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五章 学校与家庭、社会
第三十四条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第三十五条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
第三十六条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第三十七条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用， 促进学校发展。
第三十八条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第六章 学校资产及财务管理
第三十九条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第四十条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第四十一条 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。
学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第四十二条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
第四十三条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七章 附则
第四十四条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。主要包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第四十五条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。
第四十六条 本章程的修订由校长室提出，经教职工代表大会审议，校务会议通过，报嘉定区教育局核准后生效。
第四十七条 本章程由学校校长室负责解释。
2022年9月修改版