科研归真 研思致远——金鹤小学进行2024年区级一般课题开题论证会
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发布时间：2024年06月04日
科研为伴，且行且思。云程发轫，踵事增华。为进一步增强课题研究的实效性，确保科研课题的正确导向，2024年6月3日上午，金鹤小学召开了《项目化学习促进小学教师专业素养提升的行动研究》开题论证会。出席论证会的有上海市教育科学研究所普教所崔春华教授，嘉定区教育学院原科研室主任、特级教师杨文斌老师，课题负责人管伟平校长，以及课题组全体成员。会议由金鹤小学科研室副主任罗夕主持。
会议伊始，课题负责人管伟平校长进行开题报告。管校长围绕“项目化学习”、“小学教师专业素养”、“行动研究”三个方面，梳理出国内外研究现状，分析课题的研究价值，厘清研究过程与方法，介绍了预期研究成果以及成员分工等方面。随后，课题组成员补充交流课题初期研究中存在的问题。
崔春华教授对报告进行了科学的论证，并提出了宝贵意见。崔教授指出，本课题以项目化学习为抓手，提升教师专业素养是非常有价值有意义的，契合当前研究热点。课题整体研究的设计方面做得也很扎实，思路清晰，课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义，预期研究成果方面也可圈可点。随后，杨文斌老师针对行动研究的过程中可能会存在的各种问题，谈想法，提建议。专家们期望此次课题研究能更好地提升教师理论素养并指导教育教学工作，构建出属于“鹤小”的发展教师专业素养的理论模型，并加以推广。
本次开题论证，让课题组成员进一步明晰课题的研究思路，为下一阶段的研究工作指明了方向，同时也增强了深入研究的信心。相信有了专家的指引和学校的支持，课题研究工作将有序、扎实推进，我们的研究之行定会繁花似锦，一路欢歌！