秋雨驱炎夏，清风听蝉语，金鹤小学迎来了一群可爱的“小萌新”。为做好幼小衔接工作，让孩子们更快、更好地适应小学生活，养成良好的学习、生活习惯。2023年8月27-29日，嘉定区金鹤小学开展了为期三个半天的一年级新生入学培训活动。

8月27日早上8：30左右，一群活泼可爱的准一年级新生在家长的注视下，带着小小的紧张和期待的心情，来到了校园门口。校园里，一年级的任教老师们早早地做好了一切。

第一部分：初遇校园 我的班级我知晓

在老师们的帮助和引领下，同学们排着队伍走进了各自的教室。虽然新生们对校园还有一点陌生，但是脸上的笑容传递着他们的期待与兴奋。校园中的一花一草，一事一物都让孩子们充满了好奇。

来到教室，同学们了解了自己的任教老师后，参观了学校的校园，主要认识了卫生间、饮水处、老师办公室等区域。学生们对校园长廊的布置目不暇接，也对不久后的学校生活充满了期待。

第二部分：初练队形 队列行规我掌握

一路的参观，一路的新奇。回答教室，随着老师抛出“刚刚了解校园时，你觉得同学们怎么参观校园更文明？”的问题后，同学们七嘴八舌说出自己的想法：“步子轻一点！”“声音小一些！”“排队参观！”

得到老师的一一表扬后，同学们开始学习了队列行规。首先，班主任们按照个子高低将同学们的队列排整齐，紧接着指导正确的站姿、训练排队的口号。听那稚嫩的嗓音喊着整齐的口号，看那挺直的小身板，小朋友们通过队列行规的训练，精神面貌和行为规范已初见雏形。

第三部分：初识同学 乐于助人我会做

在轻松愉快的教室里，“大家好，我是……”孩子们面对新的班级、新的朋友，个个自信大方地介绍着自己。热烈的掌声、欢乐的笑声不绝于耳，美好的情感就这在一次次交流分享中产生。

下课了，只见每个教室都有几位“小迷糊”围在老师身边提问：“老师，接水的地方在哪里？我又忘了。”这时，不等老师指明方向，已经有小朋友高高举手说：”老师，我可以带他去”。随后，下课时，结伴而行的身影在校园里随处可见。小朋友正以积极互助的小主人的姿态，更快地适应校园生活。

第四部分：初知课堂  良好习惯我养成

在轻松愉快的课堂上，老师们纷纷“大显神通”。每个老师用自己独特的方式，帮助学生明确上课要求，熟知课堂口令。这一群朝气蓬勃的小萌新们正在散发自信的光芒，熟练地运用自己所学的技能，用自己良好的学习习惯，体验着小学课堂的精彩和乐趣。

学前培训不知不觉正接近尾声。小朋友们从“懵懵懂懂进校来”到“井然有序离校去”，每一声招呼、每一个动作都展现出鹤小学子的良好风貌。让我们共同期待明天的到来吧！