四年级语文第三单元是诗歌单元，本单元有一个“综合性学习”要求合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，根据要求通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。

但是这次疫情又让孩子们没有办法见面分享学习，于是四年级的语文老师们在网上利用中午的休息时间介绍了中国诗词的发展历史，从唐诗、宋词、元曲到现代诗、当代诗，把大家带入了滚滚诗歌长河，还教了一些帮助学生收集积累诗歌的好的方法，学生们在钉钉直播里跟着老师学习做诗歌集。

第一步欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情，（准备一个笔记本），第二部按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类第三部找寻和诗歌有关的图画元素，设计诗歌集封面和目录等，同学们学得可认真呢，在语文课后的直播分享交流会上大家都展示了自己的小诗集。

这次别开生面的语文作业，让整个年级的孩子们都动了起来，有了阅读诗歌的体验，有了鉴赏诗歌的能力，大家在网络了交流了学习心得。