一、指导思想

为了鼓励学生主动进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，进一步促使我校的科技教育工作不断向前发展。

二、科技领导小组成员

组长：管伟平

副组长：李玉兰、刘瑜婷

组员：龚显、吴怡冰、李伟、方晓敏、谭刘义、蔡浩及各年级组长和班主任

三、活动主题

科教结合、创新笃行

四、活动时间和对象

活动时间：2018年10月15日——10月31日

活动对象：一至五年级学生

五、活动要求：

1、参与面广，让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

2、体现特色、突出个性。各班以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性。

3、做到分工负责、责任明确、各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

六、活动内容：

（一）宣传

1、科技节横幅

2、出好一期有关科技月的黑板报

（二）活动内容

1、科学幻想

要求：

（1）3-5年级每班交科技幻想画2—3幅（美术老师负责），作品要求原创，作品注明班级、姓名、作品名称、指导老师。

（2）科学幻想画规格为4k，纸张统一下发。

（3）截止时间：10月26日

2、创意探索

活动一：A4纸飞机比赛（龚显老师负责）

参赛对象：一二年级（每班选派2人，个人项目）

比赛日期：另行通知

比赛地点：学校体育馆  

比赛规则：以1张A4纸为原材料，制成一架纸飞机，不得用胶水、粘性胶带等东西，只能通过折纸，做到预期的形状；放飞场地在体育馆，选手只有一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。学生与观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。

活动二：A4纸搭高比赛（龚显老师负责）

参赛选手须在 10 分钟内，使用指定套材纸张和牙签若干，制作一个高塔。

比赛规则：三四年级每班2名学生参与制作和比赛，搭建一定高度后保持10秒后计算成绩，比高度。

比赛时间：校园广播安排

活动三：创意，让生活更美好（戴冬琴老师负责）

鞋带松了，这是经常发生的事。有人不假思索重新把它系好，而有人则开始了思考，于是思考者抓住了机会，一项防止鞋带松脱的发明应运而生。生活中其实处处有创意的机会，关键在于是否具有一个善于思考的脑袋。机会总是青睐于有准备的头脑，只要关注生活，打开脑洞，人人都可以有所创意。

&项目简述

关注身边事物，从现有事物的不足之处寻找创意机会；关注自己的内心，大胆地把梦想表达出来。将你的发现和期待用笔记录下来，并运用和整合知识来思考解决的方法，做出合理的设计。

&创作要求

（1） 可以是现有事物的功能完善和性能改良，可以是你梦想中的一件新事物。

（2）你认为是新颖的，有实用价值的，或有娱乐性的创意设计。

（3）设计符合科学原理，有适用的技术可能将设计物化出来。

（4）1000以内的文字描述，包括：项目名称、针对问题（新的需求）、功能目标、解决方法。

（5）设计草图（最好是电脑绘制）。

（6）设计表格见附件

&截止时间：10月28日之前，四五年级（戴冬琴老师负责）

活动四：畅想未来——我的梦之校

学校是人生中一个重要的地方，在那里寄托着学子的梦想，演绎着人生一段最青春、最梦幻、最美丽的生活。对于这样一个重要地方，你一定有许多希冀，让我们遥想未来，为自己的学校绘一张未来之梦的蓝图。

&项目简述

为自己的学校设计制作一个未来学校的模型，设计基于现在学校的地理位置和面积，内容则可以是全新的，学校仍为原校名。可以有有一定的灯光效果。

涉及知识与能力：概念设计能力、创造能力、材料利用能力、动手制作能力。

&作品要求

（1）  模型尺寸不大于90cm×90cm。

（2）  如有地下的特殊功能场所，应能够被观察到（如可以移开地上部分观察地下部分或地下层从侧面敞开可以被观察到）。

（3）  鼓励使用废弃材料，但必须注意卫生安全。

（4）  各部件（建筑）比例得当。

（5）  一些重要的功能要展示细节。

&截止时间：10月26日之前，四五年级

3、学校特色航模比赛（龚显老师负责）

参赛对象：三至五年级

比赛时间：校园广播安排

比赛地点：劳技教室和操场

组队方式及要求：班级组队，每个项目每班最多2人。

竞赛项目：

云峰直升机、蓝鸟橡筋动力模型飞机、别墅建筑模型、水陆两用车

竞赛办法：竞赛办法及技术参照上海市青少年航空模型竞赛规程执行。

4、植物识别活动（戴冬琴老师负责）

春意盎然，夏季将至，我们的大地又开始复苏，虫鸣鸟兽一片生机，让我们再次走进这个暖和的世界，了解大自然，亲近我们赖以生存的土地。

参赛对象：四、五年级

比赛时间：校园广播安排

比赛地点：劳技教室

组队方式及要求：班级组队，每班2名。

竞赛办法：闭卷测试。

5、“鹤小杯”植物摄影比赛（李伟老师负责）

（1）以家庭为单位上交一张照片，每班至少一张。

（2）作品主题要求紧密贴切时代发展与科技进步，体现新时代学生与科技发展的密切联系，展现学生阳光向上的精神面貌，富有创意。

（3）对作品的文字阐述不少于50字，信息填写不完整的作品不予参评。

（4）本次活动指定仅收电子稿彩色、黑白摄影作品，照片后期操作仅限于裁切、亮度对比度、颜色等调整。其余操作视为无效，作品将不予参评。作品文件为jpg格式。

（5）截止时间：10月28日

备注：以上项目中“创意，让生活更美好”、“我的梦之校”、“特色航模型赛”、“植物辨识和摄影活动”是为区级相关比赛选拔人才。

七、评奖及奖励方法

1、个人项目分年级组设一等奖 1名，二等奖3名，三等6奖，发放奖状。

2、设班级团体总分奖（个人项目一、二、三等奖分别以5分、3分、1分计入班级团体总分。

团体一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

3、设优秀全能选手3名（参赛项目多并获奖多，如没有则不设奖）

八、附则

本方案的解释权属于本届竞赛组委会，未尽事宜，另行通知。

上海市嘉定区金鹤小学

2018年10月8日

附件：

创意设计报名表