11月25日，历时两周的科技节活动已圆满结束，本次科技节活动共分为五个年级组的年级比赛和4个校级比赛。本次活动把数学、劳技、自然、美术等多门学科与科技相互融合，旨在通过丰富多彩的学科融合科技活动，为学生搭建学习的平台，使他们逐步养成科学的思维习惯，形成科学的态度，掌握一定的科学方法，进而培养学生的创新精神和实践能力，从学科实践活动中感受科技与生活的自然融合。

数学的字里行间充满着魔光幻影,神秘莫测；劳技的字里行间充满着技巧与智慧,让人难以割舍；自然的字里行间闪烁着人类智慧的火花,璀璨夺目,流光溢彩；美术的字里行间充满了优美与梦幻。本次科技节活动以“玩转纸艺”为口号，以一系列丰富多彩的活动为载体，为每一位学生提供了展示自身才能的平台。一年级《小小书签，大大智慧》，学生们的个性书签构思新颖、设计精巧、制作精美。一句句数学名家名言、一个个数学小故事在这一方寸的书签上赋予了新的梦想。

二年级《小小钟表设计师》，钟表、时间贴近学生的生活，在了解钟表的各种功能后，学生们设计出各式各样造型迥异、形象生动的精美作品，他们让一个个数字宝宝富有了生命力。智慧的火花、情感的共鸣在孩子们的动手操作中得到了诠释。  三年级《DIY 手工创意年历表》， 数学来源于生活而用于生活，在自制年历的过程中，孩子们充分体会到了年月日之间的内在关系。年历是时间的眼睛，一张张色彩丰富的年历背后，赋予了我们新的期待。翻开年历，阅读季节的生机，他们又将从鹤小启航，数学带给他们的岂止是兴趣与快乐。

四年级《A4纸搭高活动》，这是一场脑力与科技的完美邂逅，当用一张A4纸搭建1米的高度插在纸杯中的时候，那个瞬间的体验定会在你小学学习生活中永久定格，感受到了技术的神奇。五年级《最长平衡杆》，空间想象是我们所要培养的一种方法，当学生们通过自己的无限创想与设计，展现出一幅幅平衡杆结构模型时，我们叹为观止。从设计思路、制作技巧，功能亮点等方面孩子们道出了他们的独特的见解。些许未来的结构工程师就在我们身边诞生。

校级比赛中，当一个个模型小能手历经半小时的极速拼装后，满意看着自己的作品的时候，那正是久违的自豪感和自信心，也许有些孩子在学科上无法感受到自豪感，但在模型制作活动中他们内心最自豪的火花被点燃，这不正是科技活动的意义吗？当一份份富有创意的金点子呈现在我们面前时，孩子的奇思妙想充分可视化，这不正是教育的真谛吗？

本次学科融合科技节让整个鹤小的校园沸腾了！智慧的火花在这里彰显，无限的潜能在这里被激发。孩子们在每一次活动中所流露出意犹未尽的表情与渴望，让我们倍感欣慰，我们所要追寻的科技之梦仍在延续。科技与学科行，我们与你们一起在路上……