一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、发展科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。科技活动离不开脑力与体力劳动，科技活动的过程是脑力劳动和体力劳动的整体输出，习总书记在全国教育大会的讲话中指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，为了进一步落实科学发展观，全面贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，全面推进新课程改革，扎实推动我校科技创新建设，丰富校园文化生活，深化学校的科技教育，彰显我校深厚底蕴，努力打造学校科技特色品牌，每年一届的校园科技节如约而至。

二、活动目的

我校历年都会组丰富多彩的科技活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。校园科技节通过大量高质量的活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神、实践能力和劳动精神，不断推进学校素质教育的深入开展，为学生一生的发展奠定良好的基础。

三、活动主题：

    “模型助力 体验劳动创造美”

四、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。  

3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、活动时间：2021年12月27日——2022年1月5日

六、活动对象：金鹤小学全体师生

七、领导小组：

组  长：管伟平

副组长：龚显 

组  员：刘瑜婷、科技组、校大队部、各中队辅导员、搭班老师、校后勤组、校其它处室。

八、活动安排：

（一）前期筹备：

（1）广泛发动全体学生参与。

（2）制作本届科技节的条幅（口号）。

（3）校园网通知。

（二）主要竞赛活动过程：

年级竞赛：

1、“小小飞机谁最远”

参赛对象：一年级学生；                    负责教师：龚显

比赛规则：每班两名参赛选手，在规定时间内用一张A4纸折一架纸飞机，当场掷飞机，越远成绩越好，比赛时间另行通知。

奖项设置：成绩取前五名。

2、“啄木鸟手掷飞机”

参赛对象：二年级学生；                 负责教师：龚显

比赛规则：每班两名参赛选手，在规定时间内完成啄木鸟手掷飞机的制作和调试，当场掷飞机，越远成绩越好，比赛时间另行通知。

奖项设置：成绩取前五名。

3、“小小别墅我来造”

参赛对象：三年级学生；                 负责教师：龚显 

比赛规则：每班两名学生参与别墅模型制作，当场制作完整模型，以时间计算成绩。

奖项设置：成绩取前五名。

4、“我是造船小能手”

参赛对象：四年级学生；                 负责教师： 龚显

比赛规则：每班两名学生参与南湖船模型制作，当场制作完整模型，以时间计算成绩。

5、“火星火星我来啦”

参赛对象：五年级学生；                 负责教师： 龚显

比赛规则：每班两名学生参与火星车模型制作，三天时间内完成，以模型的做工和完整度记成绩。

校级竞赛：

1、“欢乐碰碰车”                      负责教师： 龚显

（1）一辆长12CM，宽6CM的小车，从30度斜坡开下来（小车有一定助力），斜坡长40CM，碰撞你设计的4轮小车，以你小车行走的路线长度为你的成绩，路程相同，以用时较短为胜出。

（2）小车主体要以纸质材料为主，轮子材料不限，车子本身不能有动力装置，大小以及重量不限。

（3）先班级选拔，每个班选出前2名参赛。一人二次机会，以成绩好的单次成绩的为准。

奖项设置：每班最多2人参加，取前10名。

2、“桥梁结构秀”                        负责教师： 龚显

比赛规则：

（1） 班级可以组织先设计在制作的原则，挑选其中2份精美设计图进行制作。

（2） 每个班级提供2份桐木材料进行制作（黏贴材料自备，如502，黏土等）

（3） 每个同学准备2~3分钟时间介绍你的桥梁作品，从设计意图，科学性，数学几何的美感出发。

           （4）桐木材料：

      成品展示：（仅供参考）

奖项设置：每班最多2人参加，取前10名。

3、“最长平衡杆”

比赛规则：用一张A4纸制作一根平衡杆和一个支架，平衡杆放在支架上保持5秒记成绩，记录平衡杆一端离开支架的最短距离为最终成绩。

奖项设置：每班最多2人参加，取前10名。

4、“金点子”创意发明方案评选。

参赛对象：一至五年级全体学生；  

比赛规则：每班上交1份“金点子”创意设计，是让学生发现生活中的“不方便”，开动脑筋，形成有价值、有创造性的设计与发明。

奖项设置：挑选有价值的创意参与市区级比赛。

八、本次科技节最终解释权归科技组。

                                                                     上海市嘉定区金鹤小学                                     2021.12