一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生能力为关键，进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，筑牢学校文化艺术的基础。经研究决定举办“童心齐抗疫，自信秀才艺”——金鹤小学第十三届校园文化艺术节，特制定本实施方案。

二、基本原则
　(一)紧扣新时代，弘扬主旋律，体现正能量，突出真善美。
　(二)建设校园文化，推出精品艺术，提升校园生活品位。
　(三)热烈、务实、创新、节俭。
三、活动主题：“童心齐抗疫，自信秀才艺”

四、参加对象：全校师生

五、活动时间：2020年10月下旬-11月中旬

六、活动要求：

1．各班按要求推荐学生参加各项艺术活动，鼓励学生积极参与，展示风采。

2．认真组织全体学生参与，关注艺术，激发学生热爱艺术，向善、向美。

3．做到分工明确、准备工作充分、宣传到位，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保艺术节圆满成功。

4．艺术节的各项活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

七、艺术节具体活动安排

（一）校园才艺大比拼

比赛形式：形式不限，唱歌、舞蹈、器乐、朗诵、讲故事、相声等均可。

比赛要求：

1．每个班级至少推荐一个节目参与比赛，限报两个节目。

2．时间不超过5分钟。

3．器乐除钢琴外，请自备。

4．如有伴奏，自备音乐u盘。

比赛地点：四号楼一楼多功能厅

比赛时间：10月下旬，具体时间见校园网周工作安排。

（二）校园课本剧评比

比赛形式：以班级为单位，排练一个课本剧进行全校评比

比赛要求：

  1．每个班级排练一个课本剧参与比赛。

2．时间不超过10分钟。

3．可选用课本中的剧本进行编排，也可选择课外内容。

4．如有背景音乐，请自备音乐（自行拷入u盘内）。

比赛地点：四号楼一楼多功能厅

比赛时间：11月上旬，具体时间见校园网周工作安排。

（三）“我是阳光好少年”美术创作比赛

参赛原则：创作作品表现乐观向上，健康心态，弘扬美德，致敬英雄，志愿服务，快乐劳动，绿色环保的主题。结合自己的生活感悟，用艺术视角弘扬勤俭，奋斗，创新，展示新时代青少年热爱祖国，积极劳动健康多彩风貌。

项目一

参加对象：一至二年级

参赛作品形式：

版画、简笔画、拼贴画，（尺寸：8开，约26厘米×38厘米，画面上无文字）；

国画（尺寸：四尺六开，约34厘米×46厘米，有题有章有款）

手工制作（尺寸：高20厘米内）

比赛作品主题：

《我的校园生活》《美丽的风景》《我喜欢的人/物》《奇妙的童年》；

项目二

参加对象：三至五年级

参赛作品形式：

儿童速写、版画、漫画、拼贴画，（尺寸：4开，约38厘米×52厘米，画面上无文字）；

国画（尺寸：四尺三开以内，约68厘米×46厘米以内，有题有章有款）

泥塑、纸艺或其他工艺美术（尺寸：高20厘米内）

比赛作品主题：

《我心中的英雄》《多彩的课余生活》《身边的风景》《我喜欢的人或物》；

项目三

参加对象：二至五年级

参赛作品形式：

书法，（书体不限，四尺以内，不收横幅，有章有款）；篆书、草书、请附释文

篆刻，（不少于4方印蜕可加边款）。请附释文

比赛作品主题：《抗疫故事》、《爱国诗词》、《学校生活》《成长故事》，要求健康，积极向上，近期创作的作品。·

比赛交稿截止：11月20日前

参赛要求：

1、倡导写生和想象创作，切忌对他人作品照搬照抄

2、所有作品需在反面标注学校、班级、姓名

3、年级组长收齐本年级作品交至美术办公室

4、年级组长至美术办公室取美术作品用纸，书法用纸请参赛同学自备

八、比赛部分奖励办法：

以上各个单项比赛均分别评出一、二、三等奖，并设立优秀组织奖若干，由学校颁发证书；比赛中涌现出的优秀学生将代表学校参加市、区级的艺术比赛。

附：各比赛项目报名表

 “校园才艺大比拼”报名表（10月24日前发至崔贝贝钉钉）

“校园课本剧评比”报名表（11月6日前发至周倩茹钉钉）

注：

1.为了使学校全体学生的艺术素质普遍得到提高，本次艺术节的每项比赛要求各个班级都积极参与。

2．以上报名表由班主任填好后在各个时间截点前发至负责老师qq。