为切实提高我校师生的防灾意识，真正掌握防灾安全知识，增强自救互救能力，全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，经研究决定，学校举行紧急疏散演练。为了保证演练工作的顺利进行，圆满完成疏散演练任务，特制定本方案。

一、指导思想：

为了进一步增加师生防灾意识，提高防范自救能力，针对突发灾害，让全校师生熟悉逃生路线，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过本次疏散演练，让学生学到安全防护知识，掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

二、主题：质量安全在身边

三、演练时间:

9月1日上午10时15分

四、参加对象：

全体师生

五、撤离地点:

大操场

六、组织机构：

1、领导小组：

组长：袁亚萍

副组长：管伟平  李玉兰

成员：管宝林  陈建华  金海萍   朱佩华年  级组长

2、演练总指挥：管宝林

副总指挥：方晓敏

3、后勤保障：金海萍

4、医务救助：朱佩华（发挥校红十字组织作用，建立临时救护站。）

七、逃生演练原则和方法：

1、演练原则：坚决做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。

2、规范动作：有引导学生。两路纵队，有序快走，不推撞和大声喧哗，班级间注意谦让不重叠（低年级先走）教师殿后。

八、紧急疏散演练程序及要求：

（一）、准备阶段：

1、做好演练前教育宣传工作。

2、班会课开展以消防、防空、防自然灾害、警报信号知识、疏散掩蔽常识等内容为主的主题课。

3、学生疏散撤离方法与撤离路线教育。

（二）、实施阶段：

现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。具体分工见《2017学年金鹤小学突发事件人员疏散撤离和应急防护预案》。

（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。

九、演练疏散要求：

（1）、听到警信号后，根据警报类型做好准备。

（2）、各班听到楼层指挥命令后，班干部（引导学生）打头班主任断后，班主任负责协调班级间的距离以及班级对形，班级行进速度，按指定路线行进。

（3）、集合地点：各班排头（班干部）把队伍带到各班间操所在位置。按间操队形站好。班主任清点人数上报现场总指挥。

（4）、疏散过程中，严禁说笑、嘻闹。以班级为单位，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，要互相帮助。

十、注意事项：

1、班主任提前向学生进行宣传，要求学生认真对待，不要把安全演练当儿戏。

2、听统一信号，统一开始疏散演练。接到疏散通知后，要保持镇定，根据实际情况，按指定路线撤退。要注意听从指挥。撤离路线见《2017学年金鹤小学突发事件人员疏散撤离和应急防护预案》。

3、每班指定人员在队伍最前面，并告知跑出路线，班主任在班级队伍的最后面（确认不遗漏每一位同学）。

4、每班按规定的二路纵队有秩序地向操场疏散。

5、各班师生在疏散过程中不要慌乱奔跑，上下楼梯时不争先恐后，不相互拥挤，以防中途堵塞通道，应相互帮助。

6、各班学生到达疏散地点后以班为单位，清点人数。

7、各楼层安排的负责人应确定本楼层无人以后，最后撤离。