一、基本理念

2018年是中国共产党十九大的开局之年，也是学校建校十周年的喜庆之年，高举“习近平新时代中国特色社会主义思想”的伟大旗帜，以国家教育部最近颁布的《义务教育学校管理标准》（简称88条）和嘉定区教育综合改革的规划纲要等文件精神为行动指南，进一步弘扬和发展好我校“品行高洁 志存高远 脚踏实地 追求卓越”的“仰高”文化，对标研判，依标办学，加快学校教育现代化建设步伐，整体提升学校的办学品质，办江桥地区人民满意的优质学校，迎接建校十周年。

二、基本策略

     文化引领、以标治校、目标管理、素质教育、立德树人、课程保障、聚焦课堂、提高质量、彰显特色、以督促教。

三、重点工作

根据学校“十三五”发展规划中指定的发展目标，确定2017学年第二学期学校各部门的重点任务和主要工作目标。

任务一：创办学品牌

通过追求高标准管理、营造高品位校园、建设高品质课程、打造高效率课堂。培养高素养学生、成就高水平教师的项目管理，努力争创上海市依法治校标准校、嘉定区教育综合改革示范校、2017-2018年嘉定区文明单位、全国心理健康教育特色学校。

任务二：规划引领学校发展的机制建设

我校于2016年制定了《“为了让每一个孩子‘每天飞得高一点’”上海市嘉定区金鹤小学十三五学校发展规划（2016.01——2020.12）》，在学校现有的发展基础上，继续以“飞翔成就梦想”为学校办学的愿景，以“每天飞得高一点”作为学校办学的核心价值理念，努力将学校建设成为一所“质量是我们的生命、学生是我们的希望、家长是我们的合作伙伴”，具有智力背景、文化创新、和美环境，并能吸引人、教育人的嘉定区教育综合改革示范创建校和嘉定区新优质学校。

为确保规划总目标的达成，在规划中期自主评估基础上，修订、调整、充实规划内容，更好发挥规划引领学校发展的作用。

(1)理念引领。学校发展规划明确了办学方向。在区教育局正确领导和支持下，解放思想，与时俱进，贯彻以人为本的教育理念，规范教育管理，深化教育改革，提升学校品味。通过全校教职工共同努力，使学校办学理念深入人心，教师队伍素质得到逐年提升，学校特色项目日趋完善，积极呈现学校管理有条不紊、教学质量稳步提升、校园面貌日新月异的喜人景象。

（2）文化推进。为推进学校发展总目标的达成，本学期要把规划的制定、宣传融入校园文化建设中，从学校现状分析、规划目标定位、行动计划的制定、重点项目支撑等等，通过行政会、党员会、教师座谈会、征询全体教职工建议，上下联动几经修订，最后经教代会讨论通过，形成人人知晓，个个参与的氛围，规划的认同度高。袁亚萍校长的区重点课题《基于品质提升视角下的学校“仰高”文化实践研究》将于2018年8月结题，学校将总结龙头课题成果，提升学校办学品质。

（3）行动落实。学校将继续以“十三五年发展规划”为导向，求真务实、循序渐进推进学校发展规划的各项目标，制定了相应的“项目推进行动计划”，同时围绕总目标的分年度工作目标，制定了行政部门任务目标书，学校每学期（年）计划与规划吻合，部门工作计划与规划一致。每年学校会利用行政会议对规划实施情况进行反思评估，以便客观、真实地把握规划实施的进展与水平，并根据学校发展的新情况、新变化及时作出适度调整、修订和补充。

（4）机制保障。为确保“十三五年发展规划”有效实施，学校建立“发展规划”相应工作机制。成立“规划”实施领导小组，加强对“规划”实施过程的动态管理，加强对学校各部门及教职工实施“规划”情况的指导、检查，并将执行情况纳入干部的年度考核。

（5）品牌提升。目标达成的过程也是学校品牌建设的过程。学校以品牌建设为抓手，努力创建和提升更适合学校发展实际的特色项目，把创建学校特色过程融入学校发展的过程，从而推进学校发展目标的达成。

任务三：筹备建校十周年校庆活动

2018年，是金鹤小学建校十周年。做好十周年校庆，既是展示鹤小发展成就的重要时机,也是迈向新征程、开创新辉煌的重要机遇。为了弘扬仰高之风,展示办学成果，振奋师生精神，凝聚社会力量，开创美好未来，特制定如下筹备工作方案：

时间初定：2018年9月28日（周五）

框架初定：

（一）启动阶段（2018年3月—4月）

1.确定十周年校庆筹备工作方案。             【办公室】

2.制定各工作组十周年校庆具体实施方案。     【各负责人】

3.创建十周年校庆专题网页和公众号。         【信息办】

4.筹备十周年校庆校校报、宣传册。           【办公室】

5.启动“仰高成长十年”征文活动。           【李玉兰】

6.启动“仰高精准十课”                     【唐莹】

7.启动“仰高精彩十分”图片征集             【胡阳光子】

8.筹备十周年新校歌《仰高 仰高》            【刘瑜婷】

9.筹备《翩然鹤起 仰高树人》宣传片          【管伟平】

10.筹备《仰高人物》电视片                  【张惠华】

11.筹备“乘着仰高的翅膀飞翔”体育大型展示  【管宝林】

12.筹备十周年庆典                【政荔、刘瑜婷、陈建华】

13.鼓号队、主持人训练                      【陈艺嘉】

14.筹备十周年庆典外场特色课程展示         【唐莹、刘瑜婷】

（二）准备阶段（2018年4月—6月）

1.确定十周年网页、公众号、宣传册、专题片内容。

2.整理收集“仰高成长十年”、“仰高精彩十分”、实物等资料。

3.拍摄“仰高精准十课”

4.确定十周年庆典外场特色课程展示内容，人力物力准备

5.完成校歌《仰高 仰高》制作，全校推广

6.十周年庆典方案及流程确定、排练及服装道具的设计与制作。

7.确定“乘着仰高的翅膀飞翔”体育大型展示形式及内容，训练

8.撰写校庆主持词、确定训练主持人。

9.校园环境修缮、美化及校园秩序及周边环境整治。

10.构思并确定庆典场地的环境布置

11.确定十周年主题色、请柬板式

（三）完善阶段（2018年7月—8月）

1.录制完成“仰高精准十课”

2.收集完成“仰高精彩十分”，制作宣传版面

3.拍摄完成《翩然鹤起 仰高树人》、《仰高人物》专题片，制作光盘

4.庆典场地的初步搭建

（四）冲刺阶段（2018年9月—10月）

1.联系并确定邀请参加十周年校庆的领导、来宾。

2.制定并落实十周年校庆接待工作方案；招募志愿者；培训接待工作人员。

3.联系有关媒体刊发校庆专版、播出校庆专题片。

4.完成校园环境美化及庆典场地布置工作。

任务四：聚焦课堂，提高质量，健全学校质量保障机制

（一）严格执行课程计划，全面提高教育教学质量

 1、向课堂35分钟要质量，形成“生动、精准、有效”的高效课堂。在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处、导在困惑处、明在错误处、点在提升处，从而提高课堂教学效率，旨在提高三至五年级各学科教学质量、一二年级基础习惯养成。本学期我们将结合教学节的开展，重新梳理各学科教学要求，并进行典型课例的收集。

2、改革作业。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。避免大量的重复的机械抄写，严格控制作业量。要认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。

3、加强补缺补差工作。学困生问题一直是围绕在我校教学质量管理中一个棘手问题，教师要及时表扬，分析现状，针对现实，永不言弃。加强学困生转化工作，使每一个学生、每一个学科、每一个班级的成绩都得到相应的提高。利用“4·30”看护，放学后的补缺补差，由年级组长统筹安排好，协调各科时间，保证任课老师在班级对学困生的指导。

（二） 加强过程监控，打造“生动·精准·有效”的高效课堂

1、加强过程监控，进一步提高教学质量。注重过程，关注细节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注重规范性与经常性。

2、打造“生动·精准·有效”的高效课堂。结合教学节活动的开展，发掘教师在打造高效率课堂教学时的优秀课例，集中展示，并形成辐射作用。

3、基于课程标准的评价。依托第三方平台——思来氏评价，对本校一二年级进行学科评价测试，本学期，探索寻找适合低年级和中高年级的不同评价方式，依托“江桥镇学区化”的研究项目，从课堂评价、作业评价、试卷评价等不同形式，开展英语中高年级基于课程标准的评价研究。

4、依托江桥镇学区化办学领衔项目——英语中高年级等第制评价，重点落实基于课程标准的评价项目研究。

（三） 规范教学管理，打造精品课程

1、以规范、精细管理求发展。

落实课程方案，开齐开足应开设的课程。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，教导处加强随堂检查。

以学习各学科《教学基本要求》为导向，贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学，重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习。

2、以改革课堂教学增活力。

    基于课程标准，研究教学，改进评价方式。抓教学常规工作，提高教育教学的效益。本学期，我校结合“4·30”看护活动和周三下午快乐活动日的校本课程以及刻纸、二胡、不厌老师的趣味语文、快板、独轮车、特色舞蹈、三棋等外聘教师的兴趣课，逐步成为我校校本课程的特色。

3、以优化校本研训提素质。

教研组层面重在课前研讨，引导教师人人参与，一起经历“个人准备--组内研讨--完善结构--个性处理”的备课流程，提高集体备课实效。我校将继续邀请江宁学校和静安一中心开展教学研究活动。对优秀的备课和作业、高质量的教学反思、论文等，进行教研组以及全校性的展示。实施名师工程，做好三级骨干教师、种子教师、优青教师管理和服务工作，建设学校优师团队。建立教师资源管理库，实现对教师培训资源的有效整合和动态管理。

4、以加强教学指导促提高

着眼于“精、细、实”，认真总结每次教学质量调研的经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的教学工作计划和措施。科学规划、精心安排复习教学进程，坚持降低重心，夯实基础，分层推进，阶段过关，明确目标，减少盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。

（四）做好校本培训，促进教师专业成长

发挥各级骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，落实教师培养计划。继续推进“师徒带教”活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思等方面对青年教师进行指导，使带教活动有阶段性目标，讲求成效。

（五）加强科研管理，构建学科教研组深入研究的课题群

在2018年的嘉定区教育科研课题评审中，语文组申报的《群文阅读教学中议题选择策略的实践研究》、品社组申报的《小学品德与社会课中学习工具的应用与指导研究》被列为2018年度嘉定区教育科学研究课题，根据科研室要求，应于2018年5月26日前完成开题工作。区级重点课题《在小学中高年级英语单元整体教学中开展英语绘本阅读的研究》于今年10月进行中期汇报。

鼓励教师广泛阅读，形成个人教育主张，积极撰写论文，并于3月份征集优秀论文参加“我的教育观”教育征文评选活动。继续向《新课程》等杂志推荐优秀文章发表。关注区教研室开展的“科研大讲坛”活动，及时组织教师参与学习，反馈交流。积极安排区教育科研骨干培训班成员和科研方法普及班成员按时参加学习研修活动。

（六）加强组织领导，统筹协调毕业生和招生工作

招生工作是一项原则性、政策性很强的工作，牵涉到家长和学生的切身利益，所以在具体操作的时候，我们坚决贯彻上级的精神，做到严格程序不违规，真诚释疑有热情。本学期3月，启动2018年一年级新生招生入学和五年级毕业生工作，将严格按照上级要求，在领导小组的统一安排下，统一管理、统筹协调。

（七）树立服务意识，强化过程管理

1、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档。

2、按照上海市和嘉定区电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《上海市学生成长手册》的过程性记录工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。

3、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、音乐教室、美术教室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

（八）建立金鹤小学资源库网络平台

根据嘉定区网络平台管理要求，结合学校实际、利用现有的机房硬件资源搭建文件服务器作为金鹤小学资源库网络平台。

1、服务器管理与平台维护：由网管沈孝华负责。做好系统的搭建与日常维护，确保平台正常使用；做好安全防护，防止病毒侵入、传播。做好资料备份，防止资料遗失损坏。

2、资源库管理员：由教导处唐莹总负责，做好资料收集与分类管理。下设三名管理员：陈建华、刘瑜婷、陆莉燕，分别管理相关条线（学科）资料。

3、普通用户：为金鹤小学教师，对资源库只有下载权限。

 任务五：丰富金小鹤特色课程建设

目标1：木偶课程群的深度开发

1、通过木偶表演课程，培养学生的语言智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能等多元智能，使学生的综合素质得到提高。

2、以字的故事、成语故事、神话故事、历史故事和古诗故事等民间文学故事贯穿于木偶表演课程中，使学生在表演木偶的同时了解传统文化，爱上传统文化。

3、学校已开发并实施了木偶课程《妙手偶得》，此套课程重在四种不同木偶的制作方法的学习。现在开发并实施木偶表演课程，与之前的《妙手偶得》正好形成集制作与表演于一体的完整课程体系。

4、促进教师在课程的开发实践过程中提升专业素养，使木偶艺术在校园中得到传承和发展，打造特色校园文化。

目标2：慧雅阅读深度推进

1、充分利用语文课、两分钟预备铃时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。

2、凭借三楼阅读墙，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。班主任要积极做好班级每日的图书管理工作，以确保读书活动的正常开展。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，书目选择符合该年龄段特点，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。充分利用三楼开放图书墙、电子小报、诵读比赛等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。教导处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

3、充分开展各年级诵读校级社团，丰富教学内容，创新教学形式，以此激发学生们的诵读热情。

4、每学期开展一次作家进校园活动，让阅读贯穿于整个学年的日常教育教学活动中，使之有机地成为一体。与快乐阅读合作在各年级进行“阅读书包漂流”，浓郁阅读氛围。

5、推进小思、鸿衍科技阅读平台，根据新制定的《金鹤小学一至五年级阅读书目推荐》定期更新网页读书推荐，通过阅读积分、读书升级体系、阅读达人榜等多种方式激励学生更多参与阅读活动。图书馆也会尽量满足全校师生的阅读需求，添置图书。开学初将根据客观数据和阅读质量在各年级评选阅读之星和优秀读后感。语文教师利用阅读课进行课外书籍推荐和初读，并时时利用平台监测阅读情况。学期末，教导处也将对评选出的阅读之星，不仅予以必要的表彰，而且还将组织这些孩子到书店去，选择、购置书籍，以此作为奖励。

6、继续推进群文阅读项目。

（1）不单独开设群文阅读的教研时间，将群文阅读的学习放入常规教研活动中；

（2）外出学习的教师进行多角度交流，使教师们建立对群文阅读的初步印象；

（3）发挥群文阅读种子教师的辐射作用，上学期拍摄群文阅读实践课9节，本学期还将完成剩余3节的拍摄；

（4）观摩优秀群文阅读课例并进行研讨，实践效果较好的，在本年段进行二次讨论和推广。

目标3：开发艺术教育选修课程

1、培养学生的艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长；

2、在普及艺术教育的基础上，挖掘有艺术天赋和特长的学生，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组；

3、结合教师自身特长，开发艺术特色课程，提升艺术教师的专业素养。

4、扩大艺术课程的辐射范围，在学校艺术节、校庆活动以及各类比赛中有展示有收获，学生创作的作品在校园中展示，营造学校浓厚的艺术氛围，吸引更多的学生热爱艺术活动。

5、收集整理课程资料如图片、影像等，与相应的课程内容进行整合，使艺术课程更加丰厚完善，具有可操作性和推广价值。

目标4：《快乐羽毛球》学校课程

根据学校体育课程推广，《快乐羽毛球》课程安排在三、四年级，已初步编写了两册《快乐羽毛球》校本课程）（试用本）。由于大量图片来自网络，牵涉到个人肖像和版权问题，本次《快乐羽毛球》校本课程发行，急需采用自己的图像和个人图片，同时需要进一步请专家认证，与完善。

目标5：健全常态化的校园体育竞赛机制

以“人人有项目  班班有队伍  年级有特色”校园阳光体育目标，以“月月”有比赛为平台，建立长效校园体育竞赛机制。发挥教师的组织与指导能力，激发学生运动兴趣，挖掘学生的运动潜力，促进学生运动习惯的养成，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

1、落实校园体育竞赛考评制度

把校园竞赛作为班级工作成效的重要内容之一。采用需努力、合格、良好和优秀四个等级对班级工作进行考核。其中，合格等地作为其他评选的必要评选条件之一。

    2、落实校园体育竞赛内容

校园体育竞赛内容包括日常大课间活动、校园阳光大联赛两个部分。大课间活动平时练习就是比赛，通过日常抽查与比赛相结合的形式促进大课间保持较好的练习质量。校园阳光大联赛主要由足球嘉年华（足球联赛、技能赛、摄影、征文和绘画等体育文化比赛）、羽毛球比赛、跳绳比赛（短绳和长绳）、校园运动会、棋类等组成，并确保每月至少有一个竞赛项目。

    3、落实班级队建设

组建班级运动队，让每个学生都成为运动小能手。发挥运动小能手和小干部的组织能力，建立以小组为单位的单项体育运动小组，制定活动内容，安排活动时间，做好活动记录，让体育活动成为学生学习生活的一部分。

4、推进步骤

    3月份，安排每月体育竞赛项目，让每位教师与学生知晓全年的竞赛安排，给予教师与学生充分的准备。4月份，建立考核制度。会同德育室制定考核细则，落实绩效考核，各项体育竞赛活动按计划推进。5月份，征求各方意见，将考核标准写入2018年绩效工资方案。6月份，对上半年实施情况进行总结与完善

目标6：家长微型课程开发

1、招募特长、表达能力强的家长开展家长微课活动。

2、收集整理学生喜欢的课程内容，编写教学设计。

任务六：立德树人 育人为本

（一）健全德育管理

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。学校要建立校长室、德育室、班主任三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的书记、德育处、少先队和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，沟通教导处、科研室、总务办之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 　　

（二）加强班主任教研

1、正常开展教研活动。德育室定主题、定时间、定人员、定地点地认真踏实地组织好每一次班主任教研活动。

2、发挥骨干班主任作用。充分发挥骨干班主任的带头作用势必将推进整个班主任团队的发展。本学期在年级组内骨干班主任带头开展班主任班队会课展示活动。

3、召开经验交流。通过班主任经验交流会形式，提高全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到积极推动作用。

4、加强常规检查，健全班主任考评机制。

（三）做好常规管理，提高德育工作实效

1、做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育专项活动。

2、结合“吾能行——小鹤成长足迹”综合评价方案，加强对学生在学习习惯、生活习惯、劳动养成和文明礼仪等方面的培养和检查工作，并在实践中不断探索学生综合素质评价的改进。

3、对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比，量化班主任月积分。 4、加强班队建设。抓好每周一次的班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

（四）深入研究心理健康教育

1、邀请沈之菲专家团队来校培训。双周每周一下午三点到四点半，沈之菲专家团队来校给教师们进行心理培训。

2、开放快乐城堡--心理辅导室。重视快乐城堡——心理辅导室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。做好新一批学生的心理建档工作，对学生档案进行分析整理，了解和关注部分重点学生。做好学生心理咨询工作。优化心理健康教育课。继续在三- 五年级开展心理健康课教育，将已有课程系列化，体系化。

3、升级学校心育软硬件，积极推进学校心理云建设。

4、组织策划金鹤小学第六届心理健康教育活动月，制定好方案，积极落实。 

5、对照上海市中小学心理健康教育示范校标准，做好自查工作，准备好各项资料，查漏补缺，迎接示范校复审。邀请专家指导，更好的改进各项工作。

（五）开展德育活动，加强法制、安全教育

大力加强安全教育，定期组织全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。结合学校依法治校创建工作，大力开展法制教育，增强法制观念。

（六）幸福课程深入推进

进行教师培训，解读课程方案；建立教研组，设立教研组长；落实教研活动；进行课堂教学实践；发现典型课堂教学实例，进行展示和研究；积累优秀教学设计和教学案例。

（七）家庭教育指导手册汇编

开展家长学校活动，提升家长家庭教育指导能力。鼓励家长参与学校活动，发现优秀家长的教育指导力。撰写优秀家长教育指导方法案例，汇编成册。通过网络平台发布《指导手册》，共其他家长学习。

（八）家长微型课程开发

招募特长、表达能力强的家长开展家长微课活动，收集整理学生喜欢的课程内容，编写教学设计。

（九）班主任工作案例汇编

加强班主任教研活动，分享优秀班级管理经验方法；加强班主任班级管理培训，增强班主任班级管理能力；总结梳理班级管理经验做法，积累典型经验案例；撰写教育管理案例，汇编成册。

任务七：健全教师队伍专业发展支持体系

目标1：加强教师思想政治教育，健全师德建设长效机制

本学期的重点工作是：围绕一条主线，聚焦两大任务，落实三项责任制，举办四项活动。

1、围绕“一条主线”：学习贯彻落实党的十九大精神。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，持续推动“两学一做”常态化制度化，引导全校党员教师真学、真信、真行，牢固树立“四个意识”，做到三个坚持：坚持在研读原文中学懂、在结合教育实际中弄通、在促进学校发展中做实，不断提升教育发展的内生力。

2、聚焦“两大任务”：

一要做好“不忘初心、牢记使命”主题教育和学习实践活动，促进“党组织的活力指数、党员先锋指数”落地见效。

二要做实“脚踏实地补短板，追求卓越上台阶”大调研大走访。按照教育局部署的“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研的工作要求，我们要做实“脚踏实地补短板，追求卓越上台阶”大调研大走访。

3、落实“三项责任制”：

一是落实意识形态责任制的建设。一要深化理论学习《习近平谈治国理政》第二卷，指导实践、推动工作。二要加强阵地建设，开展每月主题式宣传；加强学校文化建设，使学校各方面更具“仰高”文化特色，积极参与“学校景观文化案例”评比；结合“大调研大走访”，加强对当前意识形态领域情况的分析研判。

二是落实基层党建工作责任制。一要扎实推进集团化、学区化党建共同体建设。配合网格长完成共同体任务书，细化工作目标任务，形成江桥学区党建品牌特色。二要组织参与共同体例会，推进党组织换届、“三会一课”制度、“5+7”组织生活模式、党员手册+积分制、基层党内民主、结对共建等工作；三要落细、落小、落实学校党建工作品牌项目，实现共同体内党建资源共享，党建品牌共创，党员活动联动，党建工作水平共同提升。

三是持续保持党风廉政建设责任制的高压态势。一是推进“四责协同”机制建设。二是加强巡检督导。按照巡检工作的办法和要求，对照2017年巡检的二十五条问题，发挥纪检长职责，开展常规自检和互检工作。三是坚持问题导向，坚持抓细抓实，推动从严治党由解决面上问题向解决学校根本问题延伸，把责任压力层层传递下去。

4、开展“四项活动”：

一是大力推进师德师风建设。积极开展教师“立高尚师德、做育人楷模”主题教育活动，规范全体教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领教师依法执教。继续推出“仰高教师”风采展示。

二是深入开展“党员示范岗”行动。创设各类“党员岗位行动”载体，全体党员在各自的岗位上创出好的业绩。推动党员积极参加“组团式联系服务群众”“党员到社区、人人做公益”等志愿服务行动。

三是开展创建文明校园活动。积极开展“十九大精神进校园”主题活动；丰富和活跃校园文化生活，通过创建区文明单位、上海市安全文明校园，努力打造平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。争创上海市先进职工之家。

四是开展一系列廉政教育活动。要按照区教育局党委纪委的工作部署，大力推进党风廉政建设。要组织党内外同志对党员进行评议，并通报评议结果，并根据评议情况结合平时表现，评出每年度优秀党员。

目标2：完善教师培训机制，培养高水平教师

1、组织全体教师进行市区级及校本培训。市区级培训根据相关要求执行。校本培训根据学校实际情况确定相应的培训项目，如中层管理培训、心理健康教育培训、专业教科研培训、信息技术培训等，依托市、区专家和江宁学校优秀教师团队，培养一批基础扎实、勇于实践、积极进取的优秀青年骨干教师队伍，成为金鹤小学进一步发展的攻坚力量和种子教师。

2、全体教师制定个人三年发展规划。每位教师制定《教师个人三年发展规划》，每学年对照规划，撰写学年度达成度报告，分析得失，适度调整规划，三年后撰写完整的达成度报告。大部分教师已制定，部分新进教师自进校开始制定。加强对每个一位教师专业发展计划制定和执行情况的指导、监督和考核。帮助每一位教师形成自己的教学风格、教学特点、教学才能、教学效果。

3、完善教师专业化发展电子档案。在17年的基础上对电子档案进行调整、完善，使电子档案能够全面地记录教师发展的各个方面。每学年结束时由教师个人填写，人事处归档，作为教师个人专业化发展的资料。

4、高级、中级职称评聘。根据区教育局相关文件精神和相关通知，筛选符合评聘条件的教师，上报职称论文和申报材料。本年度计划申报高级职称的是管宝林老师，申报中级职称的老师有9名（何雅萍、袁琳艳、余丹、陈益平、周怡雯、罗夕、陈嘉昊、李朱红、戴冬琴）。计划上半年交论文，鉴定结果出来后，下半年整理材料参评。根据以往的经验，只要符合条件的都可以递交材料，争取尽可能多地评上，优化学校职称比例。

目标3：开展针对教师的“智慧教育“信息技术应用能力培训，用信息化支持教学行为的改进。

以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展，根据教师不同层次开展信息技术运用能力培训。

1、全员培训

2018年全体教师必须参加学校规定的信息技术运用能力项目培训。采用专家授课、自身研修、上交作业和教学使用和评估几方面提升教师的信息技术运用能力。

全员培训内容

2、新进教师培训

每年9月份，根据新进教师的信息技术运用能力情况，由学校安排人员对新进教师进行针对性培训，让新教师熟练掌握学校规定的信息技术运用能力。

3、骨干教师培训

每年选拔一批信息技术运用能力较强的教师开展高一级信息技术运用能力培训，把握教育信息技术的动态，掌握先进的信息技术。使之成为学校“智慧教育”的核心力量，带动全体教师共同提高。

4、信息技术运用能力的考评

（1）在日常教学活动、教学展示和教学汇报等活动中，由教导处提出具体要求，让教师把“智慧教育”的理念运用到实际教育教学中去，提升教师的运用能力。

（2）开展信息技术运用能力竞赛，“以赛促技”提高教师信息技术能力。

（3）对于信息技术骨干成员给予一定的奖励与培训支持。

任务八：优化教育教学环境

（一）加强校园文化建设，学校环境更具有“仰高”文化办学特色，现代化教育办学特征

为了美化校园环境，围绕“仰高”文化的办学特色为目标，全心全意打造学校环境建设。针对学校现有情况对一些长势不良病虫害的植物及小树木进行更新，草坪进行补种等标签制作工作。让每个人一进校园有一鼓志高气仰的感觉，踏进校园一鼓绿意扑面而来。

随着现代化改革和更新换代，电子化产品成了教育必不可少的设施设备，总务部门和信息部门携手共同做好学校科技发展应用的引领者，全面为学校师生创造优良的设施设备，为教育事业引领开拓。

（二）做好学校图书馆改建工程

按期完成图书馆改建工程建设，达到设计要求，验收合格通过。保证学生日常学习安全有序的开展，为创建温馨图书馆而努力。

（三）做好学校体育馆改建工程前期跟进工作

（四）学校小农场建设工程

小农场建设在四号楼小剧场屋顶，涉及面积约150平方，现已经完成屋面防水及防腐木的铺设和安全防护措施。

实施目标：

1、3月份完成小木箱制作及水管布置等安装。四号楼南侧外墙彩绘制作，涉及面积约140平方。

2、4月份实施箱体装土进行植物栽培。

3、植物名称及图解的制作等安排。

4、5-6份之前全部完成所有安装等工作，到6月份左右估计是小农场植物、花卉一片生机渤渤的景向。