踔厉奋发  勇毅前行

金鹤小学2023学年第二学期工作计划

学校将以党的二十大精神为指引，以教育局党政大会精神为引领，深入贯彻落实立德树人根本任务，继续围绕学校十四五规划，规范有序、务实高效做好2023学年第二学期各项工作，整合资源，搭建平台，内外发力，进一步夯实基础，促进学生全面而有个性的发展，促进学校整体办学水平的提高。

工作目标

1．加强党建引领。夯实学校党建品牌建设，发挥党员教师先锋模范作用，宣传优秀教师、师德标兵典型事迹，构建风清气正的和谐美好校园。

2.狠抓学生行规教育，培养学生良好的行为习惯。创建节气美食劳动品牌。

3．抓实常规教学，推进课后服务，确保教育教学质量稳步提升。

4.立足教研强校。开展丰富有效的教科研活动，激发教师专业成长内驱力，促进教师专业水平提升。

5．确保校园安全。明确校园安全主体责任，及时发现、排除校园安全隐患，确保安全责任事故为零。

工作措施

 （一）全面搭建平台，提高队伍素质

1. 深入推进“一校一品”党建品牌建设，进一步充实党建内涵。学校党支部以“DREAM党员工作室”为品牌，以“不忘初心、牢记使命”为核心价值观，以学生发展为主体，以积极提升学生英语学科核心素养为目的，发挥党建引领作用。通过“名师工作室”、专题学习、党日活动、教育引导、实践养成、制度保障的方式，使社会主义核心价值观融入师生发展。通过工作室团队将党员自身具备的敬业爱岗、刻苦钻研、攻坚克难、无私奉献的优秀品质，辐射到周边教师群体，推动学校及区域英语学科发展。

2. 强化师德师风建设，规范教育教学行为。以“鹤小论坛”、“鹤小讲坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“二十大”精神、“两会”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

3. 开展落实分层培训方案，安排具有针对性培训方法，实行分层培养。针对工作不满5年的新教师，引导他们进行角色转换，为他们提供入职培训，抓好跟踪指导，并实行师徒结对等；对五年以上的青年教师，分析优劣之势，开展个性培训骨干教师的培训以科研先行，引领示范、形成风格。学校实行分层、分类组织开展研究活动，提高校本研训的针对性、有效性。

4. 进一步加强班主任队伍建设，发挥区班主任工作坊学员、德育工作坊学员、校级工作坊导师的辐射作用，开展经验交流、专业讲座、实操评比等研修活动，全面提高德育管理水平。以工作坊的形式定期开展班主任教研活动，针对存在的问题和取得的成绩及时总结，寻找对策。全面落实全员导师制，聚焦导师育人能力，开展导师基本功大赛，提升导师专业能力。

（二）丰富德育活动，形成育人特色

1.加强行规教育：

各班通过升旗仪式、晨会、班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《金鹤小学学生一日常规》、鹤小行规示范片。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

以行政护导团队、德育室、少先队、年级组、班级管理为一体，形成一个良好的校风，加强行政值日护导常规检查反馈、督促作用。强化班队会课的育人作用，深入开展中小学生日常行为规范教育，德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。

继续创新“小鹤成长足迹”学生综合评价方式，将其与少先队红领巾奖章进行有机融合，最主要的是与小当嘉议事厅、社会实践进行有机融合。

2. 心理健康教育：

成立心理辅导中心小组，加强心理专兼职教师的业务培训，提升特殊学生的心理疏导能力。定期开放“快乐城堡”心理健康分中心，做好学生和家长的心理咨询工作。开设学生和家长心理课程，以及教师心理讲座，落实心理健康教育。组织开展心理健康月活动，展示心理健康教育成效。

3.深化专题教育：

深化以党的二十大为重点的“党史”宣传教育活动，将爱国主义教育、理想信念教育融入课堂教学、校园文化、主题活动、社会实践等教育教学全过程。做实做深“中小学阳光电影周”，打造“红色电影文化周”品牌，开展“电影中的红色理想”主题宣讲和征文活动，激发青少年学生爱国情感和时代自信。

全面加强未成年人思想道德建设，持续深化社会主义核心价值观教育、新时代理想信念教育。开展学校未成年人保护主题教育月活动，建强学校法制副校长队伍，做好新出台的各级各类未成年保护法律法规的学习宣传活动。

结合五月劳动节开展劳动教育和实践教育，培养责任担当意识。优化劳动教育，改造学校劳动基地，发展节气美食劳动课程，创建劳动品牌。

4.健全家长工作管理制度和管理网络。

挖掘优质家长资源，开展优秀家长的评选，参与学校的工作管理。开发、丰富家长学校的内容与组织方式，提高家长的指导能力。探索适合我校的家庭教育指导培训活动，提高家庭教育指导师的指导能力。开展家庭教育志愿者队伍的培训和网络学习，扩大队伍，提高素质。加强学校与社区的融合和互动。

5.加强关工小组在家庭教育、新教师成长、学生健康发展方面的指导作用。

（三）加强过程管理，提升教学质量

    1. 加强过程监控，进一步提高教学质量。抓教研监控：教研活动效率要提高；分管教导用书面形式上报一周教研活动计划；抓课堂监控：行政做好推门课听课及反馈（每周两节），根据学科改进计划做好听课规划，指导相关老师改进教学工作；抓质量监控：每周专项练习要更有针对性，加强学科质量不定期抽测。每月一考，落实对教师的考核制度。

2. 打造“生动·精准·有效”的高效课堂。结合教学节活动的开展，发掘教师在打造高效率课堂教学时的优秀课例，集中展示，并形成辐射作用。

3. 依托江桥镇学区化办学领衔项目，发挥英语教研组的引领作用，重点落实基于主题意义探究的单元整体教学设计实践项目研究。4月上旬，区级英语课堂教学展示。

4.发挥区、镇、校三级骨干教师作用，引领全体教师提升教学质量。

5.利用课后服务时间，丰富课程内容，为科技艺术比赛项目搭建学生培养平台；同时，利用延长服务，开展好补缺补差工作，尤其是各班级的基础薄弱学生，学科教师分层制定补缺补差措施。

6.组建科技教师团队，充分发挥每位科技教师的特长，带领学生积极参加区、市级科技比赛项目。继续保持编程团队的学习时间和实践机会，夯实这部分学生的科技素养，为后续参与市区级比赛储备人才。

7.组织好合唱、音乐剧、舞蹈、儿童画创作、手指偶、提线纸偶、信封偶等艺术社团活动，抓好绘画、书法等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外艺术比赛。继续开展校园文化艺术节,加强学校艺术社团的建设,提高学生的艺术素养，组织学生进行音乐、美术学科的阶段评测，举行各科总结及有关资料的归档。

8.改善学习环境、培养良好的用眼习惯、定期开展视力检查、加强宣传教育、合理安排作息时间和增加户外运动等，以期有效降低小学生近视的发生率。

9.大力开展校园阳光体育活动，落实“体育锻炼一小时”，建立校园阳光大联赛奖惩制度，规范校园竞赛环境，提升体育竞赛氛围，形成积极进取、团结合作、荣誉至上的育人氛围。举行体育嘉年华活动，开展广播操、特色操、课间跑等单项体育比赛，不断丰富校园体育活动。做好足球、羽毛球、门球、田径梯队建设和日常训练工作。落实校园足球管理，深化全国校园足球特色学校建设。

（四）加强课题研究，形成教研特色

1.做好参与科研普及工作，加强对申报市级课题研究的过程指导，注重成果的转化，如举办经验交流会、展示研究课例等。

2.组织开展各类课题研究活动。与教导处合作开展课题研讨活动，要求教师在备课、磨课的同时能够结合自己的课题研究，力求从细节上充分体现“轻负高效”的教学特色。

3.探索科研与教研深度融合的工作方式。以教师自身为载体，申请教师擅长领域的课题，探索科研与教研深度融合的工作方式。鼓励教师在上完一节公开课后主动撰写案例和论文，进行总结和反思。

（五）牢树安全意识，确保平安稳定

1.持续加强安全教育，创新青少年防范校园欺凌、性侵、毒品、电信诈骗等教育模式，形成全社会关爱保护未成年人健康成长的强大合力。

2.通过每周一次的安全演练活动，提高师生自救、自护方面的知识和能力。

3.严格执行校舍设施安全检查，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。

4.加强学校门卫保安人员安全意识的培训，努力使门卫及保卫人员保持良好的工作状态，确保学校资产无流失，师生的人生安全有保障。  

5. 加强食堂管理，认真执行食品卫生法，对其个人卫生，食品卫生、和服务质量、服务态度加强督促检查，坚决杜绝食品事故的发生。  　　

金鹤小学

2024.02