一、指导思想

为践行“传承教化之风 镕铸品质教育”工作理念，深入“课程——课堂——评价”教育链式变革，提升教师专业素养，推进课堂整体转型，培养学生核心素养，深化学校改进计划，实现学校教育教学质量的提升。特制订“嘉定区金鹤小学第十届教学节活动方案”。

二、活动主题

夯实专业素养 提升教学品质

三、领导小组

  组长：管伟平

  组员：李玉兰、唐莹、刘瑜婷、陆莉燕

四、工作小组

  组长：李玉兰

  组员：全体行政、全体教研（备课）组长

五、活动时间：2019年3月

六、具体活动内容

第一版块  夯实：基础素养

落实《上海市中小学教师专业（专项）能力提升计划》，关注教师教学基本功、信息技术等专业能力，提升教师综合素养和专业水平。

一、锤炼基本功，提升素养

1、现场备课评比

为提升教师教学基本素养，夯实教育教学基本功，充分展现出教师的教学设计能力，学校举行全体教师现场备课比赛，并评选出一、二、三等奖。

比赛要求：根据提供教材，现场写教案，要求书写规范、卷面整洁、教案符合区级备课要求。由学校提供纸张。

参与对象：35周岁（包括35周岁）以下的教师。

比赛时间：3月8日（第三周周五）

2、教学理论测试

为落实我校“第一次就把课上好”的教学理念，每位教师认真学习各学科《教学基本要求》、《单元教学设计指南》等文件，学校统一命题，举行教学理论测试，并将测试结果列入绩效考核。

参与对象：全体教师

测试时间：3月22日（第五周周五）

二、关注基准评价，聚焦课堂

为提高教育教学品质，积累教学资源，推动课堂转型发展，组织教师“十分钟微型课堂”展示活动，并评选出一、二、三等奖。

主题要求：围绕“关注基准评价 发展学科素养”，用规范的技术和简洁的语言进行组织策划(教学)。选题是根据“现场备课评比”内容，教师选择一个点开展简短的教学活动。

内容要求：

（1）十分钟微型课堂：10分钟内，教师根据自己制作的PPT，对教学某一环节或某一知识点进行当场模拟上课，要求语言精练、信息技术运用合理。

（2）评选时间：3.11~3.22期间，分组进行评选，具体时间见“每周工作安排”。

（3）材料上交：PPT等材料提前一天上交；十分钟微型课堂上课稿于比赛当天递交评委；电子稿传教导处唐莹老师。

参加对象：35周岁（包括35周岁）以下的教师。

第二版块  提升：专业能力

立足学校打造“生动·精准·有效”的高效课堂项目，深入教学与评价，以骨干教师教学和青年教师教学展示为抓手，提升教师专业水平和教研团队品质。

一、专题讲座，引领教师专业发展

为了给教师搭建学习平台，特邀请市级、区级专家到校进行专题讲座，提升我校教师整体专业素质。

1、3月1日下午15:15，区教研室主任周雅芳老师讲座：《课堂变革，从我的课堂开始》。

出席对象：全体教师

2、3月6日下午13:15，上海市特级教师姚剑强老师讲座。

出席对象：全体数学教师

3、3月15日下午15:15，学业质量分析报告。

出席对象：全体语数英教师

4、3月20日下午13:00，上海市体育教研员王立新讲座。

出席对象：全体体育教师

二、区级展示，提升教师教学能力

为引导和鼓励积极开展教学研究与教学改革，大胆探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法，有效推进课堂转型，有效促进教师专业发展，提升教育品质，承办区级教学研讨活动。

活动一：

   主题：关注学习品质，提升语文素养

上课教师：陈建华

展示时间：3月12日下午

活动二：

   主题：依托绘本资源，提升阅读品质

上课教师：陈艺嘉、朱羚

展示时间：3月26日下午

三、专家带教，引领教师快速成长

为了使学校青年教师有更好的学习平台，学校特聘请区级教研员带教我校青年教师，引领教师更快成长。

周雅芳（语文）——刘亚新

张  艳（语文）——罗夕

袁勇浩（英语）——朱羚

颜黎华（英语）——王亭

李文峰（体育）——方晓敏

第三版块  调研：教学督导

为进一步“规范课程教学行为 全面提高教学质量”，实现我校“公平”“质量”办学的核心价值追求，让每一个金小鹤 “每天飞的高一点”。学校将组织分管领导和江宁学校专家团队联合组成教学专项督导组，对我校教学工作，开展专项督导，以进一步提升全校教师“规范课程教学行为，全面提升教学质量”的意识和能力，更好打造“生动 精准 有效”的高效率课堂教学和培养“乐学 笃行 阳光”的高素质学生的办学目标。

督导对象：

一年级年级组

一年级语文备课组

一年级数学备课组

一年级英语备课组

督导内容：教师备课、上课、作业布置与批改、年级组长汇报和备课组长汇报等。

具体要求详见“2018学年第二学期金鹤小学一年级专项督导方案”

第四版块  发展：学生素养

落实“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景，进一步丰富学生的学习经历，丰富学生的学习生活，培养学生的学习兴趣，促进学生核心素养发展。以主题活动周的形式开展 “语数英学习节”活动，让学生在主题活动中，建构知识获得发展。

（一）语文学科

比赛内容：古诗词过关

比赛时间：2019.3.18（第五周周一）

奖项设置：人人参赛；评奖以个人为单位，设一等奖、二等奖、三等奖若干。

（二）数学学科

比赛内容：计算过关

比赛时间：2019.3.22（第五周周五）

奖项设置：人人参赛；评奖以个人为单位，设一等奖、二等奖、三等奖若干。

（三）英语学科

比赛内容：词汇专项过关

比赛时间：2019.3.19（第五周周三）

奖项设置：人人参赛；评奖以个人为单位，设一等奖、二等奖、三等奖若干。

第五版块 总结：表彰与反思

   教师在教学节这个舞台上充分彰显自己的教学风格，运用不同教学形式和教学手段，展示自己在教育实践中的思考和收获。学校将对在本次教学节活动中表现突出的老师进行表彰。

   时间：2019.3.29（第六周周五）

嘉定区金鹤小学

2019.2

附：35周岁（含35周岁）教师名单

1、语文学科：

2、数学学科：

3、英语学科：

4、综合学科：