一、指导思想

为认真贯彻落实“传承教化之风 镕铸品质教育”工作理念，深入推进“课程——课堂——评价”教育链式变革，以“教——学——评”一致性为导向，引领全体教师聚焦学科核心素养，探索基于标准的教学与评价校本化实施，提升教育教学能力，促进学生核心素养发展，实现学校品质教育的内涵提升。特制订“金鹤小学第九届教学节活动方案”。

二、活动主题

有效课堂促进成长  提升素养百花齐放

三、工作小组

组长：袁亚萍

副组长：管伟平、李玉兰

组员：唐莹、陆莉燕、刘瑜婷、各教研组长

四、活动时间

    第3周——第10周

五、具体安排

第一部分 研究学科教学

（一）教学新秀——教学基本功评比

为提高新教师书写及教案撰写能力，学校将组织教学新秀——教学基本功评比，指引教师们进一步提升自身素养。

1、评比教师：

语文学科：刘翠、罗夕、黄燕、吴金金、史久男、王蓉

数学学科：康欣宇

英语学科：岳文娟、其丽敏、朱羚、王亭

综合学科：崔贝贝、蔡浩、吴怡冰、李伟

2、评比要求：

参赛教师现场写钢笔字，并根据给定教学内容，现场撰写教案，两项内容分别评出一、二、三等奖。

3、评比时间：

① 现场写钢笔字：第4周周二（3月13日）中午12:30；

② 现场撰写教案：第4周周五（3月16日）下午15:15。

（二）青年教师——说课评比

为提高青年教师理解和运用课程标准、掌握和分析教材的能力，学校组织青年教师说课评比，指引教师们进一步明晰教学理念、明确课改方向、基于学生立场、聚焦学科核心素养，整体设计课堂教学，促进课堂转型，提升课堂品质。

1、评比教师：

语文学科：胡阳光子、政荔、李朱红、曹晓雯、赵舒、左珍珍

数学学科：陈益平、周怡雯、龚显、应杨姣、胡波、袁琳艳、金步高

英语学科：陈艺嘉、姜寅颖、张燕、陈嘉昊

综合学科：李月、周倩茹、方晓敏、谭刘义、余丹

2、评比要求：评比前一天下发教学内容，评比教师根据教学内容，设计教案，撰写说课稿，制成PPT进行说课。说课过程中，说教材、说学情、说教法、说教学过程、说评价，要求体现“基于课程标准 实践教学评价 彰显育人价值”的设想及做法，并说出期望体现的教学特点和达成的目标。

3、评比形式：分语、数、英、综合学科专场，现场说课，评出一、二、三等奖。

4、评比时间：语文及综合学科： 第5周周五（3月23日）下午15：15；

           英语及数学学科： 第6周周五（3月30日）下午15：15；

      比赛结束后，说课稿和PPT统一发至教导处唐莹老师QQ。

（三）教师征文比赛

     结合我校重点课题和特色课程打造，各学科任课教师要积极收集教学过程中的典型案例，并形成文稿内容。

1、选材范围：

语文学科：“慧雅阅读”实施过程中的典型案例

    英语、美术、音乐、心理、品社学科：与木偶课程整合的教学案例

    其他学科：与本学科内容相关的教学案例

2、征文要求：

    征文必须是原创，不得抄袭和剽窃。内容要求：

理念先进、观点正确、事实依据充分，具有一定的推广和辐射作用。同时，尚未在区级及以上刊物上公开发表或获奖。

    征文字数在2000字左右。格式要求：

    ——标题：采用三号、黑体、居中；

    ——署名：单位名称，作者名字，采用小四号、宋体、居中；

——正文：全文采用小四号、宋体、1.5倍行距。

3、参赛要求：

每位老师根据征文要求认真撰写，于第7周（4月6日）之前由年级组长收齐后统一传教导处唐莹老师QQ，学校领导小组将组织专家统一进行评审。

第二部分  践行绿色指标

为树立正确的课程观和评价观，创建保护学生学习兴趣，激发学生学习主动性，让学习更富创造力的学习生态，探索“绿色指标”校本化实践，提升教师课程评价素养。以“绿色指标”为引领，加强课堂的挑战性和延展性，关注学生运用知识分析、探索的过程，培养学生学习能力和解决实际问题的能力。本次教学节中，将对各教研组备课要求和作业要求重新进行梳理和学习；3月和4月，分别对四、五年级进行校内督导和教学质量调研。

（一）梳理学习备课要求和作业批改要求

     1、各教研组在第6周前，完成各组备课要求和作业批改要求的再学习；

     2、修改后的教研组备课要求和作业批改要求于第6周（3月30日）下班前，统一传教导处唐莹老师QQ。

（二）教学质量调研

参与对象：五年级全体师生

时间：3月29日全天

（三）校内督导（具体详见方案）

参与对象：四年级全体师生

第三部分 建构主题活动

为更好地落实我校“每天飞得高一点”的办学理念，进一步丰富学生的学习经历，丰富学生的学习生活，培养学生的学习兴趣，促进学生核心素养发展。以主题活动周的形式开展 “语数英学习节”活动，让学生在主题活动中，利用已有的学习和生活经验，建构知识获得发展。

内容：

语文

（第5周3月19日——3月23日）

数学

（第4周3月12日——3月16日）

英语

（第6周3月26日——3月30日）

说明：1、具体比赛安排由各教研组统一布置；

      2、每次学生活动结束后，由备课组长撰写当天的活动简讯和照片拍摄；周五下班前，由教研组长统一收齐并上交一份“一周活动集锦信息”；

      3、各比赛根据实际情况设置一、二、三等奖若干。

金鹤小学教导处

2018.2