序言

金鹤小学创办于2008年9月，占地14176平方米，总建筑面积达9104平方米，共17间专用教室。学校现有学生1073名，25个教学班，教工84名。学校环境优美，硬件设施完善，教学设备齐全，是一所富有朝气与活力的现代小学。学校地处接纳市区动迁户的江桥“四高”小区，创办之初取名“经一路小学”。后来，“四高”小区改成“金鹤新城”，学校更名为“金鹤小学”。

开办至今，学校奋力夯实办学基础, 倾力打造和美的校园环境，致力于培育“仰高”校园文化，努力追求“成就孩子金色童年,谱写教育华彩乐章”的办学愿景。先后获得了全国青少年校园足球特色学校、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市红旗大队、上海市心理健康教育达标学校、上海市节水型学校、上海市无烟学校、嘉定区文明单位、嘉定区未成年人思想道德建设示范校、嘉定区绿色学校、嘉定区红十字工作达标学校、嘉定区科技创新项目实验学校、嘉定区行为规范示范学校、嘉定区信息技术应用实验学校、嘉定区民族文化传承项目示范校等荣誉称号。

第一章  总则

第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，打造老百姓家门口的好学校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条  学校全称为“上海市嘉定区金鹤小学”，英文表述为“SHANGHAI JIADING JINHE PRIMARY SCHOOL”；学校地址：上海市嘉定区鹤旋路386号；学校官方网站：http://jhxx.jdjy.sh.cn

第三条  本校由上海市嘉定区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制教育机构。

第四条  学校面向嘉定区江桥镇金鹤新城所划分的学区范围招生，招生对象为年满6周岁的适龄儿童，招生规模以嘉定区教育局核定的班级和人数为准。

第五条  学校秉承“每天飞得高一点”的办学理念，以“飞翔成就梦想”作为行动口号，以“远志笃行”作为校训引领，倾力打造“仰高”学校文化，努力创建和美的校园环境，培养孩子“养成好习惯、锻炼好身体、学习好本领、结交好朋友”，实现“成就孩子金色童年，谱写教育华彩乐章”的美好愿景！

第六条  学校的办学理念、办学追求、中长期目标：

（一）学校的办学理念：每天飞得高一点

全体师生都是振翅欲飞的“金鹤”，心怀高远的志向，勇于实践和探索，不畏艰难与挫折，脚踏实地，每天进步一点点，最终实现自己心中的梦想！

（二）学校的办学追求：建设温馨和美校园，积淀学校“仰高”文化，成就孩子金色童年，谱写教育华彩乐章。

（三）学校的中长期目标：

紧跟时代步伐，把握教育方向，全面实施“仰高”教育，追求高标准的管理，成就高水平的教师，建设高品质的课程，打造高效率的课堂，培养高素质的学生，营造高品位的校园，成为江桥地区人民满意的新优质学校。

（四）学校的办学特色：充分发挥羽毛球、足球优势，落实“每天锻炼一小时”方案，积极开展阳光体育活动，增强学生体质，打响优势品牌；以“嘉定区未成年人心理健康辅导中心金鹤小学‘快乐城堡’分中心”为阵地，以木偶特色项目为载体，积极探索木偶艺术的传承和未成年人心理健康教育。

第七条  学校精神

（一）学校文化：“仰高”

学校致力于培育“仰高”文化，高扬社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，敬仰高尚德行的先贤和先进，努力做“品行高洁、志存高远”之人。

（二）三风一训

校风：志气　正气   雅气   灵气

志气：富有理想，执着追求。

      正气：胸怀坦荡，充满阳光。

      雅气：品行高洁，志趣高雅。

      灵气：思维活跃，富有创意。

教风：清心  精心   耐心   齐心 

      清心：一心一意，淡泊名利。

精心：专注高效，精益求精。

      耐心：因势利导，循循善诱。

      齐心：合作进取，开拓创新。

学风：乐学   活学   博学   笃学

乐学：主动学习，愉快学习。

      活学：学会学习，活学活用。

        博学：全面学习，多元发展。

      笃学：心怀高远，脚踏实地。

校训：远志笃行

“远志笃行”从两个层次体现了“仰高”文化追求：“远志”就是远大理想，是价值观的引领；“笃行”就是实际行动，是方法论的指引。“远志笃行”就是砥砺师生既要心怀高远志向、理想，又要脚踏实地、立足行动。

第八条  学校标识

（一）校徽

校徽呈圆形，由校标和校名两部分组成。校徽的外圈为中英文对照的“上海市嘉定区金鹤小学”校名全称。内圈为校标，由“金鹤”二字的拼音首字母“J”和“H”变形组合而成，象征沐浴在金色阳光下振翅欲飞的雏鹤。雏鹤象征品行高洁、志存高远的学生，白色圆圈象征广阔的自由空间，斜线象征阳光，旋转的线条象征空气，雏鹤下面的小圆圈象征水。整个标志寓意金鹤小学的学生自由、快乐、健康成长，展翅高飞。校徽由黄、绿、白三色相映构成。黄色明亮，充满活力；绿色蓬勃，蕴涵生机；白色高雅、高洁，富有情趣。三色整体和谐、相得益彰，象征我校和谐进取、昂扬向上的精神面貌。

（二）校歌《飞翔的金鹤》

我们就像清晨第一缕曙光，

伴随金鹤降落在这个美丽宁静的学堂。

这里是教化文风盛起的地方，

引领我们走向智慧的殿堂。

我们在金鹤翔动的翅膀下快乐地成长，

金鹤在我们朗朗的读书声中翱翔。

我们和金鹤一起成长，

一起飞向乐学善思明辨笃行的殿堂。

（三）吉祥物：金小鹤

（四）校报：《晓鹤》（每学期一期）

校刊：教师作品集《鸣鹤》（每学期一期）；学生作品集《千羽鹤》（每学期一期）；社刊《鹤之语》（每月一期）

第二章  组织机构和管理体制

第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十条 校长依法行使下列主要职权：

（一）按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

（二）根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精减效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在征询党组织和群众的意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论，校长任命（聘任）。

（三）根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。

（四）根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。

（五）按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学杂费反馈留成以及社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备，合理安排使用。

（六）按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、辞聘或辞退。

（七）按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第十一条 学校重大问题由校务会议决策。学校重大问题包括：

（一）制订和修改学校章程；

（二）学校发展规划、年度与学期工作计划；

（三）重大改革措施及规章制度；

（四）学校精神文明建设实施方案；

（五）校内机构及岗位的设置；

（六）中层干部任免及重要人事安排；

（七）师资队伍建设实施方案；

（八）教职工收益分配和考核奖惩方案；

（九）年度经费预算、决算及大额经费支出安排；

（十）重大基建项目计划；

（十一）制订校园及师生安全制度；

（十二）招生和毕业生推荐工作；

（十三）因公出国（境）访问及涉外校际交流；

（十四）其他重大问题。

第十二条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、大队部等组织的作用。

第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条 学校设置校长室、书记室、副校长室、人事办公室、工会、德育室、教导处、体艺科卫处、总务处、科研室等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十六条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

（一）学校教导处和德育处是学校教育、教学管理的职能部门，教导处每学期应根据学校工作制定切实可行的教学工作计划、课程计划，并组织实施；

（二）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制；

（三）实行班级授课制；

（四）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；

（五）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

（六）改革考试制度，严格控制考试科目和次数。期中不考试，期末考查仅三至五年级考查语文、数学学科，其他各科通过平时考查评定成绩。考查试卷由各教导处组织命题。

（七）学校将德育工作摆在重要位置，在校长统筹、分管领导负责、全员参与、教师、家长配合下，制定各部门德育工作岗位职责，将德育渗透于学科教学、班级活动、校外活动之中。

（八）学校每班设班主任和副班主任各一名，负责管理、指导班级工作，班主任教师要同各科任课教师加强联系，并定期进行家访，协调配合对学生进行教育，副班主任辅助班主任做好班级工作。

（九）积极开展教育科研活动。组织教师和学校管理人员结合本职工作开展教育科研，总结、推广教育科研成果。

（十）积极开展阳光体育活动。发挥羽毛球、足球优势，落实“每天锻炼一小时”方案，增强学生体质。

（十一）以“嘉定区未成年人心理健康辅导中心金鹤小学‘快乐城堡’分中心”为阵地，以木偶特色项目为载体，积极探索木偶艺术的传承和未成年人心理健康教育。

第十七条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十八条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十九条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章  学生

第二十条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。

第二十一条 学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各类活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，依据上海市教育委员会《沪教委基〔2006〕7号》文件的规定获得相应的学业证书；

（四）如不服学校给予的处分，可向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的，可提出申诉或依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第二十二条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规，遵守《小学生守则》，遵守学校的管理制度和行为规范要求；

（二）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守学校的管理制度。

第二十三条 学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十四条 学校建立学生成长档案，结合学校实际，以“吾能行——小鹤成长足迹”为评价标准对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入“学生成长手册”。

第二十五条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金、党员送温暖等形式提供资助。

第四章  教职工

第二十六条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十九条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：

（一）学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任（用）合同规定的权利。学校其他职工的权利依据有关法律和聘任（用）合同确定；

（二）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；

（三）从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；

（四）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

（五）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

（六）通过教代会及其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议。对学校重大事件有知情权，对不公正待遇或所受处分有申诉权；

（七）参加进修或者其他方式的培训。

第三十条 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

（一）教师有履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任（用）合同和学校规章规定的义务。学校其他职工的义务依据有关法律和聘任（用）合同确定；

（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结以及思想品德、文化、科学技术等教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；

（五）履行人人都是德育工作者的职责，经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作；

（六）制止有害于学生或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章  学校与家庭、社会

第三十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十三条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十四条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十五条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第三十六条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六章  学校资产及财务管理

第三十七条 学校开办资金为人民币六百万元。

学校具体经费全部来源于财政补助收入。

第三十八条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十九条 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第四十条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第四十一条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第七章  附则

第四十二条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。主要包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

第四十四条 本章程的修订由校长室提出，经教职工代表大会审议，校务会议通过，报嘉定区教育局核准后生效。

第四十五条 本章程由学校校长室负责解释。

上海市嘉定区金鹤小学