提升孩子积极心理品质——金鹤小学2023年家长学校系列讲座之七
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发布时间：2023年10月30日
说到家庭教育，避不开原生家庭对孩子个性的塑造、人格的发展、情绪管理以及成年后人际互动模式的定型等的影响。原生家庭对一个人的影响是潜移默化的，在原生家庭成长时经历过的情绪体验，会影响孩子将来交往模式的形成。为了避免原生家庭对孩子造成伤害，学会如何正确的、更好的爱孩子，金鹤小学于10月27日开展了主题为《学会爱孩子，减少原生家庭的伤害》的家长学校活动。活动由初心理的讲师李文怡老师主持，四年级部分家长、全体班主任参加了本次活动。
活动从一个游戏开始，你能在半分钟内说出十个孩子的优点吗？你能在半分钟内说出十个孩子的缺点吗？家长们发现，我们平时更多的会去关注孩子的缺点，却忽略了孩子们的优点。随后李文怡老师从了解儿童心理发展知识、改善父母沟通方式、学会用正确的方法爱孩子三个方面展开讲座。
随着李老师深入简出的讲述，家长们逐渐思考：我们花了那么多精力监督孩子学习，不就是想让他们通过努力获得成功吗？而我们的行为，促进了孩子的“主动努力”么？行为背后，让孩子获得的是自信还是伤害？李老师通过展示家庭教育负面清单，以及不同的教养方式下培养出来的孩子特征，引起了家长们的共鸣。
通过一个半小时的讲座，在李老师理论与方法相结合的叙述中，家长们对自身有了更明确的定位。我们要增强孩子的自我价值感，学会欣赏孩子，增强孩子的归属感与价值感，改变对孩子的评判标准。家长们需要改善教养方式：尊重孩子的想法；尊重孩子的情感；恰当地肯定、鼓励孩子等等。家长们纷纷表示，愿意用自己的改变，换取孩子的点滴进步，保护孩子健康快乐成长。